De regenboog les heb ik al eerder beschreven maar nu hebben we Wobbels op het kinderdagverblijf en daar kunnen we hele leuke dingen mee doen.
Zoals altijd begin ik de les met het even luisteren naar de muziek terwijl we heel stil zijn. Dan sla ik tegen mijn klankschaal en vraag de kinderen om stil te zijn totdat de schaal geen geluid meer geeft.
Dan mogen de kinderen een geurtje uitzoeken. Deze keer gebruik ik Moeder Aarde en Jasmijn. Van deze aroma therapie met olie geef ik ze een druppel op hun hand en dan wrijven we allemaal onze handen warm.
We gaan in de kleermakers zit zitten en trekken (zogenaamd)aan ons touwtje boven ons hoofd en rechten daardoor onze rug. Van onze handen maken we een kommetje en houden dan voor onze neus. We ademen dan goed in en laten onze dan handen zakken om goed uit te blazen. Dat doen we drie keer waarbij we de laatste keer als een treintje ( puf puf ) uitblazen.
Dan gaan we zitten met onze benen vooruit en slaan zachtjes op onze benen om ze wakker te maken en dan onder onze voeten.
We leggen onze handen op onze bovenbenen, steken onze tenen omhoog en gaan er mee wiebelen net als met onze vingers. Vrolijke vingers en vrolijke tenen !!
We buigen onze voeten naar voren en brengen ze dan weer snel omhoog. De kinderen moeten hier altijd heel hard om lachen, zo leuk!
Om de ruitenwisser met je voeten te doen houden we de voeten tegen elkaar en brengen ze samen naar links en rechts terwijl je billen stil blijven. Dit is best lastig maar als de kinderen een aantal lessen hebben mee gedaan dan lukt het steeds beter.
De vrachtwagen ruitenwisser is veel groter dus dan doen we onze benen wijd en bewegen we onze voeten naar binnen en naar buiten.
Zo is ons lijf helemaal wakker voor de les. Dat komt mooi uit want we gaan van onszelf een regenboog maken door met onze rug op de Wobbels te gaan liggen. Ik help de kinderen door een hand tegen hun rug te houden terwijl ze , met hun armen in de lucht, zich langzaam op de Wobbel laten zakken. Zo zijn ze , met hun buik omhoog, een hele mooie regenboog en ik wrijf dan van hun hoofd naar hun voeten. Je ziet alle kinderen stralen, zo blij als ze zijn dat het gelukt is!
Dan draai ik de Wobbels om om onder de regenboog door te kunnen kruipen! de kinderen kunnen er niet genoeg van krijgen maar ik weet nog wat leuks met de Wobbels!
We zoeken een paar autootjes om op de Wobbel te zetten en dan laat ik de kinderen er voorzichtig op gaan staan hun handen zetten ze aan de andere kant. ( zie foto ) Dan duwen ze met hun handen en dan met hun voeten en dan gaat het autootje rijden!!
Wat een plezier hebben ze hiervan zeg!
Wanneer de Wobbels zijn opgeruimd geef ik iedereen een doosje met 7 steentjes in de kleuren van de regenboog. Dan gaan we allemaal een regenboog maken door één voor één de kleur te pakken waarmee de regenboog is opgebouwd. Sommige kinderen hebben nog moeite met de kleuren maar zo leren ze die direct. Allemaal blije gezichtjes hebben ze als de regenboog is gelukt!
Dan vraag ik welke steen ze het mooiste vinden. Elke kleur staat voor een deel van je lichaam. Rood is de basis, je onderlichaam, Oranje, rond je navel, Geel, rond je maag, groen, je hart, blauw, je keel, paars, je voorhoofd en lila je kruin.
Daarna vraag ik welke steen ze NIET mooi vinden. Die steen houden we in onze hand en maken hem warm want deze steen vinden ze dan wel niet zo mooi maar we kunnen hem wel lief vinden. Als we hem dan op onze wang houden voelen we dat we hem warm hebben gemaakt. Dat maakt de steen blij!!
We ruimen de steentjes op door het doosje naast de regenboog te zetten. Met onze tenen pakken we de steentjes op en laten ze in het doosje vallen. Dit doen we zittend of staand. Niet elke steen lukt omdat sommige kinderen wel erg kleine teentjes hebben maar dan zeg ik dat het ook met hun vingers mag.
Ik sluit de les af met het Regenboog verhaal uit Relax Kids. De kinderen liggen dan op hun matje en dan zeg ik: "pak maar een sleuteltje en doe je mondje daarmee dicht". Dit werkt heel goed! Na het verhaal klingel ik met een belletje en dan mogen ze wiebelen met hun tenen en vingers en zich uitrekken. Dan mogen ze hun sleuteltje weer omdraaien en praten. We bekijken dan even het plaatje in het boek.
Ik sluit af door te zeggen : "dank jullie wel dat jullie hebben meegedaan met deze les" en vraag wat ze van de les hebben gevonden. Meestal zegt iedereen : "LEUK!!" maar ik vraag nog aan ieder kind apart wat ze het leukste hebben gevonden.
Dan gaan we aan tafel voor wat drinken en een tekening of kleurplaat.
 |
| Dit kindje tekende de steentjes van de Regenboog. |
 |
| Deze kleurplaat tekende ikzelf en de kinderen mogen hem dan inkleuren. |
 |
| Ze bleef steentjes tekenen en zei dat er allemaal mensen en dieren naar stonden te kijken. Ook maakte ze er een bloemetje bij ( ik dacht dat het een zon was!) |
 |
Het meisje die dit dit kleurde is pas twee en half jaar!
Het was een geslaagde les die altijd als heel leuk wordt ervaren. Soms doen we ook nog de Wandelende Boom ( loop meditatie ) maar daar is niet altijd tijd voor ook al omdat de les dan te lang duurt voor sommige kleinere kinderen.
|
