Winterles

In de winterles gaat het over de PINQUIN, IJSBEER en ZEEHOND.

Ik vertel de kinderen dat onze aarde waar we op wonen rond is en dat er bovenop die aarde heel veel sneeuw en ijs ligt en daar woont de IJSBEER. Aan de onderkant van de aarde ligt ook veel sneeuw en ijs en daar woont de PINQUIN.

We beginnen met de IJSBEER. Die stapt op grote stukken ijs. Ik heb van een vel wit papier stukken gescheurd en dat over de grond verdeeld. Ik vertel dat de beer steeds met één voet tegelijk op een stuk ijs gaat staan en dan zijn andere been op een volgend stuk ijs. Voor kinderen van 3 en 4 jaar is het soms lastig om op één been te blijven staan maar als we het een paar keer hebben geoefend lukt het steeds beter en kunnen ze niet stoppen met hoppen op de ijsschotsen.

De PINQUIN kan alleen maar hele kleine stapjes nemen. We gaan aan het einde van het matje staan en houden onze hielen tegen elkaar. Onze voeten wijzen naar buiten en we houden onze armen strak langs ons lichaam en onze handen wijzen opzij. Zo gaan we heel voorzichtig met kleine stapjes vooruit lopen naar de andere kant van ons matje. Alle kinderen doen heel erg hun best.

Dan vertel ik dat een ZEEHOND soms onder het ijs zwemt en zoekt naar een gat in het ijs zodat hij naar boven kan komen om adem te halen. We gaan allemaal liggen op de buik met onze voeten tegen elkaar ( de staart ) en onze handen plat naast onze schouders. Onder het ijs houden we ons hoofd naar beneden en als we een gat zien dan gaat ons hoofd omhoog en PROESTEN. Dit is het leukste om te doen natuurlijk! Ik zie de kinderen heel afwachtend liggen met hun hoofd op het matje. Ik zeg dan : " we zwemmen onder het ijs en zoeken naar een gat, we zwemmen, zwemmen, zwemmen en Ja hoor! daar is een gat. Je hoofd gaat omhoog en je PROEST!!!!!!!" Enthousiast "duiken"ze weer onder om naar een volgend gat te zoeken. Als ik aan het einde van de les vraag wat ze het leukste van de les hebben gevonden dat is het natuurlijk de ZEEHOND!!

 

Dit was een geslaagde les waarin we ook nog de IJSkoningin en Weerbericht hebben gedaan.

 



Foto's en kleurplaten van Water lessen

 De DOLFIJN werd door alle kinderen fantastisch gedaan!!

Op de kleurplaten wordt ook nogal eens getekend. Vaak een zon! 

Water (2)

Het tweede deel van de les gaat over alle dieren die in of op het water leven. We beginnen met de VIS die onder water leeft. De kinderen gaan op hun rug liggen en ik vraag of ze hun voeten tegen elkaar willen houden omdat dat hun staart is. Dan houden we de handen tegen elkaar en zetten ze rechtop op onze buik. Dat is een Vin. Dan vraag ik of ze hun buik goed omhoog kunnen duwen tegen de vin. Dit houden ze dan even vast. En... dat doen ze fantastisch. 6 Visjes op een rij. Rustig laten we de Vin los en gaan weer plat liggen, onze benen mogen weer bewegen en dan zijn we geen Vis meer.

De kinderen vraag ik:"wat voor dier zwemt er OP het water". Dat vinden ze moeilijk dus ik vertel dat dat een EEND is. We gaan staan met onze voeten iets uit elkaar en dan zakken we langzaam op onze hurken met onze knieën naar buiten. Onze handen zijn vuisten maar de duim staat omhoog. Die duim stoppen we onder onze oksels en dan bewegen we met onze ellebogen op en neer en kwekken er op los. ook vraag ik of ze zo kunnen lopen. Dit is best wel moeilijk maar het lukt een paar kinderen, zo knap!!

Het water is van de Berg de rivier in gelopen en vanaf de rivier loopt het in de zee. In de Zee springt een Dolfijn. Alle kinderen vinden een Dolfijn het leukste dier dus ze zijn heel enthousiast om die na te doen. We gaan op onze knieën zitten. Onze handen doen we in elkaar en dan leggen we ze op de grond met de binnenkant omhoog. Daar past precies je voorhoofd in en dat gaat bij allemaal heel goed. Dan zetten we onze tenen op de grond en duwen onze billen in de lucht. Zo staan er 6 springende Dolfijnen op een rijtje. Prachtig!

Om even tot rust te komen vraag ik de kinderen om twee aan twee achter elkaar te gaan zitten en de handen op de onderrug van het kindje vóór je te zetten. Ik zing dan het liedje "Hansje Pansje Kevertje" en de kinderen lopen dan met de vingers over de rug en wrijven als ze het zonnetje in het liedje horen.

Hansje pansje kevertje die klom een op een heg

neer viel de regen, die spoelde Hansje weg

Op kwam de Zon, die maakte Hansje droog

Hansje pansje kevertje die klom toen weer omhoog

Sommige kinderen hebben moeite met aanraken maar als ik dit laat doen dan doet iedereen mee.

Aansluitend lees ik het verhaal over de Regenboog uit het boekje "Relax Kids"

 

Deze les heb ik ook gegeven bij een gezin thuis en de vriendjes deden ook mee. Het was geslaagd dus er komt een vervolg! Het maakt me blij om te zien dat de kinderen zo genieten van Yoga in hun eigen omgeving.

Water

Deze week ben ik gestart met het thema "WATER". De peutergroepen hebben het met PUK ook over water dus dat sluit mooi aan.

Op de tekening zie je de bovenkant van een Berg waar het water uitkomt. De oorsprong van het water.

We beginnen de les dan ook met de Berghouding. Ik vraag de kinderen of je een berg om kan duwen. Neeeeeeeeee, zeggen ze. Dan gaan we allemaal staan met onze armen langs onze zij nadat we eerst op ons matje hebben gestampt. Ik kom bij allemaal langs om te proberen hun om te duwen. Dat lukt natuurlijk niet omdat ze een berg zijn!!!! Trots zijn ze dat het mij niet lukte!
Ik vertel dat het water boven uit de berg komt ( met onze vingers "lopen" we over de buik omhoog naar ons hoofd) dan loopt het naar beneden( we wrijven met onze handen naar beneden en buigen onze knieën) zo komt het water in de rivier.
Ik vraag de kinderen daarna wat er IN de rivier zwemt en wie er OP het water zwemt. Een VIS wordt al gauw genoemd maar wie er OP het water zwemt?? Ik noem de EEND en daar zijn ze het wel mee eens. Eén meisje zei wel direct: "Maar een eend gaat ook wel eens onder water hoor!"

De volgende keer vertel ik verder over de dieren die we hebben gedaan.

De kleurplaat is de bovenkant van de berg waar het water langs loopt. Als het zonnetje erbij komt dat zie je soms een Regenboog. Sommige kinderen kleuren die heel mooi in.

Helaas lukt het me nu niet om de foto's van de kleurplaten te uploaden.