zondag 24 februari 2013

Spannen en Ontspannen ( 2 )




















Zoals beloofd, zal ik nu de rest van de les uit leggen.

De Sterke Man oefening zorgt voor sterke enkels en tenen, verbetert het evenwicht en versterkt de beenspieren.
We gaan even op ons matje stampen om dan goed te gaan staan zodat je niet omvalt. We houden onze armen in de lucht en rekken zoveel mogelijk uit naar boven, knijp je handen tot vuisten en ga op je tenen staan. Dit lukt vaak maar even maar ik probeer het ze even vast te laten houden. Dan je voeten weer op de grond laten zakken en je handen loslaten en je armen langs je lichaam laten hangen. Om de spanning echt los te laten laat ik de kinderen even zwaaien met losse armen naast het lichaam.

De Rugkrabber voorkomt dat de armen, rug en schouders stijf worden. Het helpt je rechtop te staan, het verlicht vermoeidheid in de schouders en maakt je sterk in je schouders.
Ik doe deze oefening voor door met mijn rug naar de kinderen te zitten en één voor één mijn armen op mijn rug te brengen dan zien ze wat de bedoeling is.
We gaan op onze knieën zitten, mooi rechtop. We doen één arm opzij en brengen hem langzaam naar onze rug met de bovenkant van onze hand op de rug en schuiven hem zo hoog mogelijk. Dan doen we onze andere arm in de lucht en leggen we onze hand op de nek en proberen we naar beneden te schuiven. Als de kinderen iets ouder zijn kunnen ze soms hun handen raken of vastpakken maar nu lukte dit ( na 2 weken deze les ) maar bij één kind.
De kinderen hebben de neiging om met hun hoofd naar voren te buigen dus ik ga bij iedereen langs om ze te laten voelen hoe het is om je hoofd recht te houden. Ik leg mijn vingers op hun voorhoofd en duw het licht naar achter.
Als grapje zeg ik dan dan ze op hun rug mogen kriebelen wat een hoop gegiebel tot gevolg heeft. Het heet tenslotte de Rugkrabber!!!!

Het Hobbelpaard maakt het lichaam warm en geeft energie, het masseert de rug en stimuleert het denken. Dit is dus geen oefening die je vlak voor het slapen gaan moet doen.
We gaan op onze billen zitten en trekken onze benen op zodat onze knieën bij de kin zitten. De armen slaan we om de benen en houden die goed vast. Dan trekken we onze voeten van de grond en wiebelen we op onze billen heen en weer. Sommige kinderen vallen naar achter maar wanneer ik vraag om opnieuw te beginnen dan blijven ze vaak wel zitten. 
Deze oefening heb ik aangepast voor deze leeftijd omdat het de bedoeling is om met je armen om je benen naar achter te rollen en direct weer naar voren te gaan, wat te moeilijk is voor 3 jarigen.

Om de rust weer terug te brengen geef ik alle kinderen een doosje met 7 steentjes in de kleuren van de Regenboog ( chakra's).
Op hun matje mogen ze alle steentjes uit het doosje halen en dan vraag ik of ze
een regenboog willen maken. Door één voor één de kleuren te noemen leren ze kleuren en de volgorde van de regenboog.
Rood staat voor Rennen
Oranje geeft je Warmte
Geel maakt het Licht
Groen zorgt voor Liefde
Blauw houd je Koel
Indigo daar Leer je van
Violet maakt je Stil
Dit versje was ik van plan om te vertellen maar deze les duurde iets langer dan verwacht dus dan verslapt de concentratie.
Wel heb ik de kinderen gevraagd om de mooiste steen uit te zoeken en die goed in hun hand te houden. ( het is me opgevallen dat de meisjes vaak voor paars kiezen en de jongens voor groen ) 
Ik vraag de kinderen om te gaan liggen en met een sleuteltje hun mondje dicht te draaien zodat ze niet kunnen praten en goed kunnen luisteren naar het verhaal van BOBO die buiten in de regen gaat spelen.
Ik sla op de klankschaal als het verhaal is afgelopen en dan mogen ze hun mondje weer opendoen met het sleuteltje en zich uitrekken. Dan mogen ze de plaatjes van het verhaal komen kijken.
Ik sluit af zittend in de kleermakerszit en bedank de kinderen dat zij hebben meegedaan en vraag of zij dit een leuke les vonden. Tot nu toe was het antwoord steeds: "JAAAJAAAAA"
Dan vraag ik aan ieder kind apart wat het het leukst heeft gevonden en vraag de andere kinderen dan om daar naar te luisteren. Heel erg leuk om te zien dat sommigen kiezen voor hetzelfde als hun buur en anderen echt naar hunzelf kijken!
Daarna is het tijd voor het limo drinken en kleurplaat kleuren ( een Regenboog of een Zon)

Er zijn heel wat spieren aan bod gekomen in deze les. Bij mij was dat goed te voelen!!!!!!





vrijdag 15 februari 2013

STILTE



De titel zegt het al. Er was Yoga stilte afgelopen week. Ik kon niet praten n.l. dus heb ik me maar zoveel mogelijk stil gehouden om mijn stembanden rust te geven. Dan gaat het soms wel stormen in mijn hoofd. Ik heb het maar laten gebeuren want het gaf me wel wat inzichten. Soms is het nodig om even stil te zijn!!

zondag 10 februari 2013

Spannen en Ontspannen

























Deze les heb ik geschreven met de info van mijn lerares Bernadet Fretz van Osmose.(link naar site) Zij heeft, evenals Helen Purperhart, voor kinderen de Asana's   
( oefeningen) vertaald. Kinderen houden van een verhaal waarin de asana's voorkomen.
Deze asana's heb ik gedaan met de kinderen: LAPPENPOP - STERKE MAN - TRIANGEL - RUGKRABBER - BOOM - HOBBELPAARD EN KONIJNENSTAART.
 Ik zal er een paar beschrijven.
DE LAPPENPOP ( ontspanning ): We stampen stevig op ons matje en gaan met onze voeten iets uit elkaar staan. We buigen ons hoofd met de kin op de borst en laten ons dan naar voren zakken, billen in de lucht en armen hangen slap naar de grond. We laten onze armen bungelen. Sommige kinderen help ik om de armen slap te houden door hun schouders vast te houden en die te bewegen zodat IK hun armen kan laten bewegen.
DE TRIANGEL ( spanning ): Dit is een beweging die de zijkanten van het lichaam oprekt. Bernadet adviseert om deze asana in elke les toe te passen omdat het de spanning in de nek verlicht en de bloedtoevoer naar het hoofd bevordert.
We staan weer stevig op ons matje met de voeten uit elkaar. Eén arm hangt naar beneden met de hand op de dij. We brengen onze andere arm omhoog langs ons oor en buigen opzij naar de kant van het andere oor en houden dat even vast. Onze arm op de dij glijdt langzaam omlaag.Langzaam komen we weer omhoog en buigen naar de andere kant. We herhalen dit nog twee keer.
DE BOOM ( balans ): Deze asana komt regelmatig in de lessen voor omdat het goed is voor evenwicht en een betere houding.
We beginnen op het matje met goed stampen met twee benen en dan met één been. Op dat been blijven we staan en trekken het andere been omhoog en zetten dat op onze knie. Om het evenwicht te bewaren steken we onze armen ( Takken ) in de lucht. Het is zo knap om te zien dat het sommige kinderen lukt. De meesten hebben even de steun van de bank nodig met één hand en als ik dan voor ze sta en vraag om die hand dan voorzichtig los te laten lukt het vaak wel om even op één been te staan.
DE KONIJNENSTAART ( energie ): Ik vraag de kinderen of ze weten waar het konijnenstaartje zit. Allemaal draaien ze om en wijzen op hun onderrug. Ik vraag ze om op hun rug te gaan liggen zodat we het staartje niet kunnen zien. Met spanning op hun gezichtje wachten ze op wat er gaat gebeuren.....
Nu wil ik jullie staartje zien, dus doe je benen maar in de lucht en breng je voeten over je hoofd. Wat een plezier hebben ze daarin zeg!! Dan vraag ik om hun staartje weer te verstoppen door te gaan liggen. Ik zeg even niks, voor rust. En dan zeg ik: "ik wil jullie staartjes zien". En weer doen ze vrolijk hun voeten achter het hoofd en kijken tussen hun benen door om mij te kunnen zien. Deze asana houdt de ruggengraat en de nek soepel.
Na de hilariteit van de konijnenstaart laat ik de kinderen rustig op hun matje zitten en geef ik ze elk een doosje met mooie gekleurde stenen.
Hierover vertel ik volgende week meer evenals de ander asana's.







Kleurplaten van Winterles


 Er wordt veel bij getekend. Heerlijk! Laat ze maar fantaseren!
 De zon hoort erbij en: "Ik kan zelf mijn naam wel schrijven"!!!!!